Escola de Ismaíl (5)

Páginas

  • Portada
  • Quen somos?
  • Recursos xerais
  • Linguas
  • Matemáticas
  • Naturais
  • Aula dixital
  • Desafíos

Naturais

  • Láminas interactivas
  • Ciencias de la Naturaleza 5º Curso (Florentino Sánchez, LIM)
  • Ciencias de la Naturaleza 6º Curso (Florentino Sánchez, LIM) 
Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir con TwitterCompartir con FacebookCompartir en Pinterest

Página principal
Suscribirse a: Entradas (Atom)

De Contomundi a Saidabad

View my Flipboard Magazine.

Proxectos 2015-2017

  • Aula de poesía
  • De Contomundi a Saidabad
  • Pequenos xornalistas
  • 100 anos de Roald Dahl
  • O Proxecto Bocata
  • O Caldeiro Máxico
  • Cartografías para despois de ler
  • Aula investigadora
  • O expediente Fahrenheit
  • Os xogos da escola

Artefactos de aula

  • Gramática da poesía
  • Manual do Caldeiro Máxico
  • Fichas de lectura
  • Medidor de calma
  • ClassDojo

Hai moitas historias para imaxinar

Hai moitas razóns para ler

Os outros blogs

  • Escola de Ismaíl (4): 2013-2015
  • Escola de Ismaíl (3): 2011-2013
  • Escola de Ismaíl (2): 2009-2011
  • Escola de Ismaíl (1): 2008-2009

Ismaíl e o caldeiro das historias

  • O dragón e o Caldeiro Máxico
  • Contomundi 2008-2013

Finalista Espiral 2015

Finalista Espiral 2015

Sello Buena Práctica 2011

Sello Buena Práctica 2011

Finalista Espiral 2009

Finalista Espiral 2009

Últimos comentarios

Cargando...

Entradas + populares

  • Imaxinar, aprender, xogar, vivir
    En Culleredo, no CEIP Isaac Díaz Pardo , Ismaíl imaxinou un día o seu primeiro blog. Despois chegaron o segundo, o terceiro e tamén o cuarto...
  • A despedida
    Este venres foi moi especial. Aurora Fernández , a nosa profesora de Música, xubilouse despois de moitos anos de traballo. Ademais, na nosa ...
  • Penguin
    Como xa contamos , un caldeiro máxico só é un artefacto para imaxinar historias. Con poucas indicacións do mestre ao principio, pero logo de...
  • Ismaíl despídese
    Aínda que a Ismaíl foi invitado a asistir ao acto da graduación de sexto, non se atreveu. Sempre foi un tímido, e agora máis. Pero quero que...
  • Aula investigadora 1
    Ismaíl ben o sabe: temos unha clase moi, moi exploradora. Deixamos unha idea no aire e aparecen de inmediato as investigacións voluntarias q...

Canal de vídeo

Canal de vídeo

Mundos Imaxinarios

View my Flipboard Magazine.

Atención: ortografía

Atención: ortografía

Blogs de alumn@s

  • Dale duro Ana 3
  • Investiga Investiga (Dani Pereiro)
  • As viaxes de Pedriño Chosco (Antía)
  • A casiña do saber (Uxía)

Etiquetas

20 anos (9) Abalar (34) actividades (49) actualidade (2) alumnado (57) amigos (4) Bocata (5) Caldeiro Máxico (13) Cartografías (5) CEIP Isaac Díaz Pardo (22) celebracións (18) cine (2) código (3) Contomundi (17) escritura (9) extra (19) Fahrenheit (7) familias (42) fotos (7) investigadores (45) Ismaíl (33) lectura (22) libros (7) linguas (14) Matemáticas (1) Pequenos xornalistas (5) Plástica (2) poesía (10) proxectos (20) Roald Dahl (6) sorpresas (2) temas (18) Terra (3) TIC (51) verán (1) vídeos (16) vídeos nosos (17) xogos (4)

Onde estamos

Onde estamos
CEIP Isaac Díaz Pardo (Culleredo)

Sitios do colexio

  • Ítaca, aula TIC

Arquivo

  • ▼  2017 (42)
    • ▼  junio (6)
      • Na busca de tesouros novos
      • El final de un blog
      • Ismaíl despídese
      • Contomundi, 7ª etapa
      • Soños para a Terra
      • O Día Mundial do Medio Ambiente
    • ►  mayo (5)
    • ►  abril (6)
    • ►  marzo (11)
    • ►  febrero (5)
    • ►  enero (9)
  • ►  2016 (73)
    • ►  diciembre (5)
    • ►  noviembre (8)
    • ►  octubre (10)
    • ►  septiembre (4)
    • ►  junio (5)
    • ►  mayo (7)
    • ►  abril (13)
    • ►  marzo (5)
    • ►  febrero (7)
    • ►  enero (9)
  • ►  2015 (38)
    • ►  diciembre (7)
    • ►  noviembre (8)
    • ►  octubre (15)
    • ►  septiembre (8)

Visitas

Correo electrónico

Correo electrónico

Edición

  • Ismail de Saidabad
  • Mario Aller

Escola de Ismaíl (5)

Localización de visitas
Tema Sencillo. Imágenes del tema: centauria. Con la tecnología de Blogger.